《小狗包弟》教学设计

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摘要学习目标：1.了解作者对小狗包弟的情感变化过程。2.领悟作者真挚的思想感情。3.学习作者追求道德完善的自律精神。教学方法：自主阅读、合作探究。

作者姚嵘

机构地区湖南省岳阳市第四中学教师

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2008年第5期54-55,共2页

关键词《小狗包弟》教学设计学习目标多媒体课件情感变化思想感情自律精神道德完善

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2008年第5期

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