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互文·通感·博喻
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摘要
中学语文教材中互文、通感、博喻修辞手法的出现机率很高,笔者就个人教学实践对这三种修辞手法谈一点粗浅的看法。
作者
金丹
机构地区
贵州省威宁县民族中学教师
出处
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
2008年第5期78-78,共1页
关键词
修辞手法
互文
通感
博喻
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H15
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中学语文（大语文论坛）（下旬）
2008年 第5期
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