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真实 自我 向善 美——浅谈作文情感的四个层次
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摘要
课程标准对作文情感的要求分四个层次:真实、自我、向善、美。本文通过对这四个层次的分析和说明,引导学生将情感的表达引向高尚情操的追求。
作者
尹继东
刘红莲
机构地区
江苏省黄桥中学教师
江苏省泰兴市第一高级中学教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第5期86-87,共2页
关键词
语文教学
作文教学
作文情感
四个层次
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G633.34
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