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拿捏分寸 灵活处置——对一个偷窃案例的回顾与分析 被引量:1

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摘要 班主任处在学生管理工作的前沿阵地,必须直面学生出现的各种问题。班主任解决问题的方式方法,往往会给学生带来最直接、最深刻的影响,有时甚至会影响学生一生。
作者 吴峻
出处 《班主任》 2008年第6期29-30,共2页
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1郭春鸣.中等职业教育改革探索[M]{H}上海:华东师范大学出版社,2004.
  • 2朱玟林.人力资源开发与管理[M]{H}北京:高等教育出版社,2009.

引证文献1

二级引证文献2

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