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小学英语有效教学的设计原则
被引量:
14
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摘要
有效教学的理念越来越受到重视,同样也成为小学英语教师追求的目标。小学英语有效教学设计应包括明确具体、切实可行的教学目标,内容相关、集体参与的准备活动,教材为本、准确简明的新知呈现,有效充分、循序渐进的操练巩固,依据目标、适当激励的教学评价。
作者
褚献华
机构地区
浙江大学教育学院
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2008年第2期41-48,共8页
关键词
小学英语
教学环节
有效教学设计
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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