期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语泛读教学中的几个基本要素
下载PDF
职称材料
导出
摘要
要上好英语泛读课,教师应该了解学生需求的变化,教会学生正确的阅读技巧和方法,同时更新教学理念,讲究教学方法,充分利用网络资源,从而达到应有的教学目的。
作者
高永凤
汤仲雯
机构地区
南通农业职业技术学院
出处
《辽宁行政学院学报》
2008年第5期156-157,共2页
Journal of Liaoning Academy of Governance
关键词
技能和方法
主体参与
文化背景
设疑
网络资源
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
贾琴芬.
高中英语阅读教学之我见[J]
.中学生英语(中旬刊),2012(4):69-69.
2
张国辉,唐树良.
谈英语阅读技巧的综合运用[J]
.金融教学与研究,2002(4):53-54.
被引量:1
3
廖炜.
浅谈如何培养和提高中学生英语阅读能力[J]
.中学生英语(教师版),2009(3):29-31.
4
姜树君.
浅析大学英语听力理解的障碍及其对策[J]
.太原理工大学高等教育研究,2001,19(2):56-57.
5
张雅维.
促进教师与学生在二语课堂上的互动——行动研究[J]
.安徽文学(下半月),2009(12):264-265.
6
李勇.
翻译教学与教学翻译[J]
.台州学院学报,2009,31(4):80-84.
被引量:5
7
方健壮.
论口译教材的特点与编写原则[J]
.中国科技翻译,2002,15(1):22-24.
被引量:33
8
方杰.
听力理解与心理素质[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2000(S2):70-74.
被引量:8
9
余朝英.
教师要对每个学生有信心——《狼和小羊》随想[J]
.大观周刊,2012(49):224-224.
10
孙艳莉.
听力心理素质分析和培养[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2004,22(3):137-138.
被引量:5
辽宁行政学院学报
2008年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部