公共英语阅读教学的深层思考及应对措施

就我国现行的外语学习环境，阅读是学生扩大词汇量、巩固语法规则、吸取文化背景知识的源泉，它不仅是写作的基础，而且还是听、说的基础。换言之，只有读得多，才能听得懂、说得出、写得好。阅读理解是一种活用语言的能力，在历年英语等级考试中，阅读试题内容，占有很大的部分，其结果不尽如人意。本文拟从阅读的内涵、现行教学状况、应对措施等几方面对英语阅读课进行剖析，建立适合、有效的教学模式，旨在培养与提高学生阅读能力及阅读技巧，完善阅读课教学。