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浅谈第二课堂活动在英语专业口语教学中的必要性及其策略
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摘要
基于英语专业口语课堂中表现出的局限性,文章提出积极开展第二课堂活动的必要性及其策略,从而,充分为学生创造锻炼和提高英语口语能力的平台。
作者
张爱苗
机构地区
焦作师范高等专科学校
出处
《辽宁行政学院学报》
2008年第6期151-151,157,共2页
Journal of Liaoning Academy of Governance
关键词
第二课堂活动
主体认知
策略
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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辽宁行政学院学报
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