摘要
目前，新的课程改革已经受到各级领导、教育专家和广大一线教师的重视，但是大家的目光往往都聚焦在教育理念和教育教学技能上，而教师的数学素养受到了冷落．笔者曾调查过136位小学数学教师：“师范毕业后，你是否经常看有关小学数学基础理论的文章？你是否再复习过中学数学知识？在生活中你是否经常搜集数学信息？”调查结果表明：只有31％的教师零散地看过一些数学基础理论的文章：除了应付成人高考．没有教师复习过中学数学知识：除了上公开课、评优课，仅有14％的教师有时留意生活中的数学问题．最让人担心的是，调查中竟然有的教师认为：小学数学知识那么简单．教师应把精力花费在教学设计上．没有必要在学科知识上下工夫．这些教师的观点对吗？我想大家看了一些课堂上的案例后可能会有自己的想法．
