谈对新教材中简单线性规划的认识

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摘要本文通过对简单的线性规划编入新教材的背景与时代意义以及对简单的线性规划可行的数学实践作了两个方面的阐述：简单的线性规划内容不但符合编写中学教材所依据的“使学生在丰富的、现实的,与他们的经验紧密联系的情景中感受数学、建立数学、运用数学”的选材标准,同样也使得其具有积极的时代意义.可行的数学应用实践可以让学生课后比课堂更精彩,甚至学生可以比教师更主动.

作者刘继宽

机构地区江苏省灌云县伊山中学

出处《数学学习与研究》 2008年第3期47-47,共1页

关键词线性规划应用实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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