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正方体的展开与折叠的教学探讨

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摘要经历一轮新课程的数学教学，伴随着新课程，我们实践着新课程，体味着新变化，收获着新成果，同时，也探索着新问题，解决着新矛盾．

作者杨文彦

机构地区广东省深圳市文锦中学

出处《数学学习与研究》 2008年第3期51-51,共1页

关键词教学探讨正方体折叠新课程数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2008年第3期

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