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寻找中间地带——浙教版数学教材使用体会及教学建议

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摘要浙教版数学教材使用已有一年了，我们在感受浙教版给教学带来便利的同时，在实践中也发现一些不足．下面是笔者在基于施教华师大版教材的经历的基础上所得出的浙教版教材使用体会，并提出教学建议．

作者华丹丹

机构地区浙江省上虞市城北实验中学

出处《数学学习与研究》 2008年第3期75-76,共2页

关键词教材使用教学建议浙教版中间地带数学华师大版施教

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2008年第3期

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