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在动态中感悟在动态中明义——“长方体的体积”教学设计

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摘要教学内容北师大版新世纪小学数学五年级下册P46．P47“长方体的体积”．教学目标1．能感受到长方体的体积大小与长方体长、宽及高的关系，会理解长方体（正方体）的体积计算方法及字母公式．

作者陈选峰

机构地区浙江临海市哲商小学

出处《数学学习与研究》 2008年第6期23-24,共2页

关键词长方体体积教学设计明义感悟小学数学北师大版教学内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2008年第6期

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