小议“合作学习”热

在新课标的引导下．如今的数学课堂处处可见合作学习的身影．甚至在有些公开课的课堂教学中．从头到尾每一个教学环节都是由合作形式来完成的．每一个知识点都是由合作讨论来落实的．每一个教学目标都是由合作交流来实现的．这说明，我们的教师在很努力地把这种形式引入课堂．但是仔细观察．就可以发现在合作学习的热潮下，还存在许多认识上的误区．如多数讨论仅仅停留在形式上，缺乏实质性的合作：合作前缺少让学生独立思考的过程；合作学习的内容没有探讨价值等．