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培养学生参与数学学习活动的策略

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摘要课堂教学活动过程是教师和学生共同参与的过程．学习不单是知识由程。即通过新的经验与原有知识经验的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知外到内的转移和传递。更应是学习者主动建构自己知识经验的过识经验．那么如何培养学生主动参与教学活动呢？

作者朱兴如

机构地区江苏省海门市海南小学

出处《数学学习与研究》 2008年第6期42-42,共1页

关键词数学学习活动学生参与培养知识经验学生主动参与共同参与活动过程课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2008年第6期

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