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小学数学有效课堂教学策略浅论
被引量:
2
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摘要
文中从有效利用教材,确定恰当的教学目标和选择灵活的教学方法三个方面就小学数学有效课堂教学策略进行了探讨.
作者
傅国娣
机构地区
浙江省绍兴市鹤池苑小学
出处
《数学学习与研究》
2008年第6期52-52,共1页
关键词
小学数学
有效课堂
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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