如何创设问题情境引发学生的学习兴趣

美国心理学家布鲁纳指出，“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣，要想使学生上好课就得千方百计点燃学生心灵兴趣之火”．兴趣是人们的向导。激发兴趣是启发思维、激活内因的手段．对数学学习没有兴趣的学生，不必说会学，就是学会都是十分困难的．要使学生会学，教师首先应在培养学生学习兴趣上下工夫．只有让学生对数学学习有兴趣，学生才肯亲近数学。