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中小学数学教学的衔接问题与对策

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摘要目前中小学数学教学中出现了较为严重的脱节现象，相当一部分小学毕业生升入中学后对数学学习感到很不适应．学习兴趣减退，学习成绩也有所下降．本文分析了衔接问题的原因，提出了解决衔接问题的对策与方法：注重教学内容的衔接、教学方法的衔接、学习习惯与学习方法的衔接．

作者黄勋强

机构地区广东省深圳市福田区彩田学校

出处《数学学习与研究》 2008年第5期54-55,共2页

关键词衔接问题对策与方法数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2008年第5期

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