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新课程下的高中数学课堂教学的结尾设计

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摘要一堂好的高中数学课，从开头到结尾，师生双方都应处在积极的状态，充分利用好课堂每一分钟，从而提高课堂教学效果．而课堂教学的最后几分钟，学生的思想开始放松，注意力不集中，疲劳感产生等现象，更需要老师设计一个好的结尾，给整堂课画上一个完美的句号．

作者汪朝辉

机构地区浙江省衢州一中

出处《数学学习与研究》 2008年第5期55-56,共2页

关键词数学课堂教学结尾设计高中新课程课堂教学效果注意力疲劳感开头

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.34 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2008年第5期

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