药学专业实验课程整合的研究

目的立足教学岗位，开展中等职业学校药学专业实验课程整合的研究。方法任选药学专业2个班为实验组。按照实验整合要求，做3个经过整合的实验；另选2个班为对照组。按原课程进度进行实验。实验完成后，2组均进行实验操作考核，考核内容和形式完全一致。对实验组和对照组多方面进行比较，综合评价实验教学改革的效果。结果实验组学生动手能力和实验结果的准确性优于对照组，实验组实验成本低于对照组，实验组学生对教学的满意度高于90％。结论药学专业实验课程的整合有利于培养学生的综合技能、提高操作水平，并能节约实验成本。