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浅探小升初英语课堂教学的衔接策略被引量：1

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摘要《牛津初中英语》教材自2003年在苏州地区率先试点以来，小升初怎么进行英语衔接教学的问题就一直摆在一线教师的面前。

作者金朝华

机构地区江苏省吴江市实验初级中学

出处《网络科技时代》 2008年第10期25-26,共2页

关键词课堂教学英语苏州地区教材初中教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G633.41 [文化科学—教育学]

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网络科技时代

2008年第10期

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