浅谈怎样进行小学生素质综合评价

素质。广义而言包括人的气质、性格、能力、兴趣、知识、品质等内容。素质教育是承认个性差异，并因材施教，因势利导，使好、中、差的学生都有所发展的教育，是以培养能力、发展个性为特点的教育。素质教育综合评价是以学生的发展状态与水平为评价对象的全面性（包括德育、智育、体育、美育和劳动等）的教育评价活动。近几年来，我们对于小学生的评价方法进行了新的探索。