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转换教师角色 创新教学模式
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摘要
如何正确处理课堂教学中师生之间的角色,是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。笔者在教学实践探索中认为,教师可依据不同的教学内容,扮演好以下这些角色。
作者
温晓梅
褚杰
机构地区
山东省昌邑市新村中学
出处
《网络科技时代》
2008年第10期32-32,共1页
关键词
教师角色
教学模式
创造性思维能力
创新
课堂教学
课堂效率
教学实践
教学内容
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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网络科技时代
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