英国学校课堂评价的启示——基于Weald of Kent Grammar School的课堂观察研究
摘要
在新的评价理念下，学校的日常评价活动更多地指向了学生的学习过程，而课堂评价则是其中最为重要的组成部分。英国基础教育的课堂评价无论理念还是形式，都对我们有很大的启发和借鉴意义。
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