摘要
背景分析
在中学物理课程中,电路图部分历来是教学和考核的一个重点,就这一题材开发和制作的电子教具也层出不穷,但由于在理念、技术等方面的一些限制,这些教具大多在开发时就深深地“烙”上了开发者自身设计和使用的一些习惯,从而使其在他人使用时,操作不便,效果不佳。针对这种情况,笔者集合江苏省现代教育技术重点课题《新课程学科自主学习软件系统开发的理论与实践》(4651)的直观教学思想,
出处
《中国信息技术教育》
2008年第6期70-71,共2页
China Information Technology Education