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教育史学的回顾与前瞻
被引量:
2
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摘要
从20世纪初至今,中国教育史学已走过了百年的风雨历程。认真回顾和总结这一发展历程,有助于我们更为清晰地认识中国教育史学未来的发展趋势。其具体表现为:跨学科研究日益广泛和深入,学科基本理论研究进一步加强,坚持本土化和国际化的统一,及更加注重为现实的教育改革服务。
作者
陈竞蓉
机构地区
长江大学教育科学系
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2008年第2期120-123,共4页
Education Review
关键词
教育史学
历史回顾
发展趋势
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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