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培养小学生数学语言表达能力 被引量:3

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摘要 语言是思维的物质外壳,数学语言的准确性体现着思维的周密性,数学语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性,数学语言的多样性体现着思维的丰富性。小学是学生数学语言表达能力发展的起步阶段,可以通过多种训练形式培养小学生数学语言表达的准确性、条理性、完整性和简洁性。
作者 唐慧彬
出处 《现代中小学教育》 2008年第5期49-51,共3页 Modern Primary and Secondary Education
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