心灵的桥梁 反思的载体——浅谈数学日记

随着新课改的不断深入,数学日记已经成为广大教师和家长认可的一种数学学习评价方式。数学日记可以让学生走进生活,感悟数学是现实的、有用的,增强学生学习数学的兴趣,架起教师和学生心灵的桥梁,让师生在反思中共同成长。在教育由研究教师的"教"转向学生的"学"的今天,它还是学生收集处理和提取信息,运用有关知识来解决实际问题的重要组成部分,是学生数学发展的一个重要环节。