摘要
思想教育意在提高境界,政治教育意在提高政治认同,作为价值教育、意识形态教育,二者密切联系,但并不重合。思想政治教育是要铸就一种品质,让行动者在活动中自主选择,它起于行为,稳定于习惯,伴随着情感,依托理智,化为品质,升华于信念,体现于理想。按照从低到高的层次性,思想政治教育可以划分为行动规范培养、德性品格养成、政治价值认同等层次。这是一个不断递进的梯次,它们既是目标,又是实施思想政治教育应当注重的途径。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2008年第11期4-9,共6页
Ideological & Theoretical Education
基金
2007-2008年上海市科教党委
市教委重大德育理论研究课题"思想政治教育学科创新研究"的阶段性成果之一