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“捆绑式”教学的实践尝试
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摘要
由于生源的减少,我校实施了小班化教学。“如何发挥小班化教学的优势,让每个学生都得到关注”这个问题摆在了我们面前。
作者
李颖
机构地区
北京市顺义区北石槽中学
出处
《北京教育(普教版)》
2008年第6期61-61,共1页
Beijing Education
关键词
小班化教学
实践
生源
学生
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2008年 第6期
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