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化学教学中的困惑与成长

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摘要多年来，我一直诚惶诚恐地关注着新课程改革的发展，并通过各种途径学习新课程理念。坦白地说，这样做并不是为了赶时髦，而是从心底里感觉到传统的教育理念和教学模式已经严重束缚了学生的发展，是非改不可的，我便一直尝试着将新课程理念贯彻到化学教学中。在2005年秋，我有幸接了新高一的两个实验班，

作者杨超阚卫东

机构地区河南省信阳市第二高级中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2008年第6期34-35,共2页

关键词化学教学新课程理念新课程改革教学模式教育理念实验班学习学生

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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教书育人（教师新概念）

2008年第6期

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