谈小学教师儿童化口语的运用

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摘要 “儿童化口语”是指符合儿童心理、儿童语言习惯和接受水平的规范化口语。教师恰当地使用儿童化口语，可以使深奥的知识变得浅显易懂，使艰苦的学习变得轻松愉快，使学生在“润物细无声”中获得知识。有些人对儿童化口语存在一种误解，认为只有尖着嗓子，用“娃娃腔”说话，甚至模仿孩子讲“饭饭”、“肉肉”等一些语法混乱、用词不当的话语，

作者朱一华

机构地区河南南阳理工学院教育学院

出处《小学教学研究》北大核心 2008年第6期28-28,31,共2页

关键词小学教师儿童化口语儿童心理接受水平语言习惯用词不当知识

分类号 G625.1 [文化科学—教育学] H319.9 [语言文字—英语]

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