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走近生活学习数学
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摘要
《数学课程标准》指出:“数学学习的内容应当是现实的,有意义的。要使学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用。”这进一步告诉我们:现实生活既是学习数学的起点,又是数学学习的归宿。
作者
朱耀溪
机构地区
福建云霄县火田小学
出处
《小学教学研究》
北大核心
2008年第6期40-40,共1页
关键词
学习数学
现实生活
《数学课程标准》
数学学习
数学信息
现实世界
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2008年 第6期
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