如何引领教师面对教育教学工作中的压力

随着新课程改革的不断推进，社会对教育对教师期望较高，大家希望通过提倡素质教育，深化课程改革，减轻学生过重的课业负担，同时又希望孩子们的考试成绩节节攀升。目前这种理想很难实现，所以我们教师也是左右为难，甚至有人把“应试教育、素质教育、课程改革”喻作“三座大山”以致使教师产生过度的压力，甚至产生职业倦怠。