如何在凸透镜成像规律的教学中引入探究实验

导出

摘要一、问题的提出及其成因“探究凸透镜成像规律”是人教版义务教育课程标准实验教科书《物理》第一册第三章第三节，是初中教学中疑惑较多、知识结构较难形成的内容．学生对于本节知识往往只有支离破碎的记忆，很容易遗忘．其成因为：1．对实验不理解．例如为什么要以r〉2f、2f〉u〉f、u〈f作为凸透镜成像时物距的三个区域，

作者雷宏志陈子亮

机构地区湖北省武汉市阳逻街武湖中学海南省海口市第一中学

出处《中学物理教学参考》 2008年第4期58-59,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词凸透镜成像规律探究实验初中教学义务教育课程标准知识结构实验教科书《物理》第一册

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1魏能新.盘点“探究凸透镜成像规律”的考点把握复习方向[J].中学物理（初中版）,2012(4):41-43. 被引量：1
2杨禹.凸透镜成像规律[J].学苑教育,2012(5):65-65.
3陈烈福.不要光屏也能看到悬在空中的实像[J].物理教学探讨（初二学研卷）,2008,26(1):20-21.
4徐红者,陶传清.“探究凸透镜成像规律”实验光源的改进[J].实验教学与仪器,2007,24(6):23-23. 被引量：1
5陈喜.让物理课堂“活”起来——“探究凸透镜成像规律”的教学设计与思考[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2016,34(2):30-32. 被引量：1
6陈烈福.不用光屏看实像[J].物理教学,2008,30(5):63-63. 被引量：1
7李学利.探究凸透镜成像的规律[J].中学生数理化（八年级物理）（人教版）,2013(11):20-20.
8刘炳昇.通过实验寻找规律的课堂教学设计——以“探究凸透镜成像规律”实验课为例[J].物理之友,2014,0(4):9-11. 被引量：4
9刘俊和.探究凸透镜成像规律活动中的新收获[J].中学理科（综合）,2008(10):75-75.
10韩凤荣.探究凸透镜成像规律[J].中学生数理化（八年级物理）（人教版）,2016,0(11):20-21.

中学物理教学参考

2008年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何在凸透镜成像规律的教学中引入探究实验

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史