高中数学课程中的二分法——对“用二分法求方程的近似解”一堂课的思考被引量：6

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摘要二分法是《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）新增的内容之一，从笔者对《标准》的理解、教材编写的经历以及教学实践的角度看，增加这部分的主要目的，一是加强函数与方程的联系，突出函数的应用，用函数的观点看待某些方程，通过研究函数的某些性质，把函数的零点与方程的解等同起来；二是二分法这部分内容较好地体现了算法的思想，其有效、快速、规范的求解过程，

作者张劲松郭豫

机构地区人民教育出版社北京第八十中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》北大核心 2008年第4期3-6,共4页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词数学课程标准普通高中二分法方程近似解《标准》教学实践教材编写

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G632.3 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2008年第4期

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