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让概率统计课充满愉悦性——和中学老师谈概率统计的教学

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摘要由于概率统计研究的对象主要是随机现象，这就决定其研究方法不同于研究因果关系的逻辑思维．而要用概率统计固有的思想方法．因此，它的教与学也应具有不同的特点．本文将结合自己多年对该门课程的教学实践，就中学概率统计的教学谈几点意见．

作者刘崇林

机构地区宁夏大学数学计算机学院宁夏银川

出处《数学教学研究》 2008年第5期14-17,共4页

关键词概率统计课教学实践中学老师随机现象思想方法逻辑思维因果关系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2008年第5期

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