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一般化——一种居高临下的解题策略

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摘要拙作“特殊化——一种以退为进的解题策略”（《中学数学学习与研究》2002年第2期）中，对于特殊化解题策略进行了一些探索，一般与特殊是矛盾的两个方面．一般化的解题策略可给人以居高临下，一览众山小的感觉．本文对此也做些探讨．

作者王恩权

机构地区吉林省松原市实验高级中学

出处《数学教学研究》 2008年第5期40-41,共2页

关键词解题策略一般化数学学习特殊化

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2008年第5期

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