期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

杨辉的数学教育思想及其现代意义被引量：2

下载PDF

导出

摘要杨辉是我国南宋时的伟大数学家。他不仅著述甚丰。还十分留心数学教育。注重在自己的实践中贯彻其教育思想．时至今日，杨辉的数学教育思想对我们当今的数学教育改革仍具有现代意义．

作者邓玉文

机构地区华中师范大学教育学院湖北武汉

出处《数学教学研究》 2008年第5期64-66,共3页

关键词杨辉数学教育思想现代意义

分类号 O112 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1周东明.数学的特点与数学教学——对“加强数学教学与生活的联系”的思考[J].湖北教育,2007(5):12-14. 被引量：4
2丁石孙,张祖贵著.数学与教育[M]. 湖南教育出版社, 1989

共引文献3

1孟繁婷.小学数学课堂中“图形与几何”教学研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(7):255-255.
2胡吉振,康佳洁,李永桃,周东明,胡典顺.中国传统数学的“半抽象性”产生的哲学根源及对数学教育的启示[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2022(11):14-17.
3胡吉振,金璐瑶,周东明,胡典顺.小学数学是什么——基于小学数学教材视角的回答[J].现代中小学教育,2023,39(1):37-42.

同被引文献10

1杨金英,赵学华.加强高等数学的应用教学,提高学生应用数学的能力[J].呼伦贝尔学院学报,2004,12(3):53-55. 被引量：10
2张永春.《习算纲目》是杨辉对数学课程论的重大贡献[J].数学教育学报,1993,2(1):45-49. 被引量：3
3王云互.丛书集成初编[M]上海:商务印书谊,1936.
4李俨.十三、十四世纪中国民间数学[M]北京:科学出版社,1957.
5杨阳.杨辉的数学教育思想及其现代数学教育的启示[J].现代企业教育,2008(12):191-192. 被引量：2
6佟健华,刘善修.杨辉的数学教育思想方法[J].数学教育学报,1997,6(3):101-104. 被引量：2
7张锐梅.杨辉的数学教育思想[J].边疆经济与文化,2009(4):121-122. 被引量：2
8周葵.《九归口诀》的考证[J].齐鲁珠坛,1995(6):11-11. 被引量：1
9杨燕.南宋杨辉的数学教育思想[J].齐鲁师范学院学报,1994,20(5):48-50. 被引量：2
10孙宏安.杨辉与数学教育[J].数学通报,1995,34(12):38-39. 被引量：3

引证文献2

1罗旋.在数学学习理论视角下探究《习算纲目》[J].内江师范学院学报,2012,27(2):70-72.
2罗媛媛.《习算纲目》与杨辉的数学教育思想[J].兰台世界（下旬）,2013(7):122-123.

1刘克明,杨叔子.画法几何学的历史及其现代意义纪念蒙日画法几何学公开发表200周年[J].数学的实践与认识,1998,28(3):281-288. 被引量：6
2邢志忠.基本粒子的神秘“味道”[J].科学世界,2012(5):94-94.
3石钟慈.第三种科学方法——计算机时代的科学计算[J].百科知识,2001(5):9-11.
4田入欣.初中化学中的“三”[J].数理化学习（初中版）,2000(11):64-64.
5陈业忠,张维金.一道习题的延伸和发展[J].数学大世界（初一二辅导）,2005(4):10-12.
6杨阳.杨辉的数学教育思想及其现代数学教育的启示[J].现代企业教育,2008(12):191-192. 被引量：2
7高鹏.开普勒的第一次[J].飞碟探索,2015,0(5):11-11.
8刘克明,许永年.蒙日图学思想及其现代意义──纪念蒙日画法几何学发表200周年[J].自然辩证法研究,1996,12(3):43-48.
9朱平.大学:容器还是磁场?[J].大学（研究）,2010(3):92-94.
10傅海伦.中国传统数学构造性思维及其现代意义[J].自然杂志,2001,23(4):237-242. 被引量：3

数学教学研究

2008年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部