知行统一为取向的实效教学模式初探

思想政治课实效性问题是一个沉重的历史话题。思想政治课教学最重要的是知识与行为的关系问题。但是长期以来，我们的传统教学大多坚持认知取向的教学模式，把生动、复杂的教学活动简单地看作认知过程，过分关注知性与理性，远离生活与实践，忽视体验与践行。这种模式迷失了思想政治课的教学方向，弱化了思想政治课的教育实效。