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光与影的背后:从教学环境的角度看公开课

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摘要 “公开课”是一种目前常用又很特殊的教学形式,作为观摩的公开课对基础教育有重要导向作用,其教学环境有其特殊性,关注、研究公开课的教学环境很有必要。
出处 《中国教师》 2008年第10期32-33,共2页 Teacher’s Journal
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