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简论新课程改革背景下的合作学习

On Cooperative Learning against the Background of the New Curriculum Reform
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摘要 新课程改革的核心是学习方式的转变。合作学习作为新课程标准所推荐的三大学习方式之一,已逐渐被广大教师所接受,但在实际操作过程中与我们的期待状态相距甚远。在新课改背景下,必须重新审视合作学习的内涵本质,呼唤教师角色的重新定位,设计有效的实施策略,把握以学生发展为本这条主线,使合作学习焕发出生机与活力。 The transformation of learning mode is the core in the new curriculum reform. Cooperative learning is one of the three main learning techniques and has been accepted by teachers gradually, but its practice is far from our expectations . Under the background of the new curriculum reform, we must review the essence of cooperative learning, call for relocation of teacher's role,design effective enforcement strategies , grasp the main lead based on the development of students, enable cooperative leaning to yield vital force and energy.
作者 张灵 施传柱
出处 《上饶师范学院学报》 2008年第2期87-91,共5页 Journal of Shangrao Normal University
关键词 新课程改革 合作学习 内涵特点 角色定位 实施策略 the new curriculum reform cooperative learning connotation characteristics role localization emforcement strategy.
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