英语课堂提问的设计原则与方法

教师在设计课堂提问时,要有意识地为学生发现疑难问题、解决疑难问题搭建桥梁和阶梯,引导他们在体验探究中学习。提问时机的恰当选择有助于发挥提问的最佳效果。问题的设计要遵循整体性、量力性、启发性、趣味性、预见性几个原则。同时,要兼顾提问的方式,充分吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,以达到教学的最终目标,即培养学生用英语进行思维和表达的能力。