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《乘法的初步认识》教学设计

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摘要《乘法的初步认识》这一节课是低年级学生进入乘法运算的入门课。本节课的内容对乘法这一章的学习起着重要的作用，教学中发现，藏文班的学生在学习本节课内容时困难很多。

作者普宗

机构地区拉萨市第三小学

出处《西藏教育》 2008年第5期22-22,共1页

关键词《乘法的初步认识》教学设计低年级学生乘法运算学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G424 [文化科学—课程与教学论]

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西藏教育

2008年第5期

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