摘要
语言教学与语言测试之间是一种相互依赖的关系,教学的有效性通过测试加以检验,而测试的信息反馈则有助于优化课程设置,从而提高教学质量。通过分析英语专业写作考试的弊端,探索新型的写作考试方法,改革考试的内容与形式,完善考试的考核评价模式,能够增加学生的语言实践机会,强化学生的语言运用能力,从而提高学生学习外语的兴趣。
出处
《内蒙古民族大学学报》
2008年第3期151-152,共2页
Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities
基金
山东理工大学课程考试改革资助项目(106095)