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探究式教学在Photoshop教学中的应用

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摘要 本文从课前准备、课堂实施和总结评价三个阶段阐述和分析了教学改革尝试,得出探究式教学很好地培养了学生的求异思维和探索精神,开发了智力。
作者 江永春
机构地区 青岛大学
出处 《中国现代教育装备》 2008年第6期117-118,共2页 China Modern Educational Equipment
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