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论文化差异与英语阅读理解教学
被引量:
4
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摘要
影响阅读理解活动的因素是多而复杂的,其中既包括阅读材料作者本身的文化背景和差异,也包括阅读者本人的文化背景和差异。所以要达到理想的阅读理解效果,在阅读教学中应该充分注意到文化差异对阅读的影响。从即文化背景差异、文化语用差异和阅读教学中如何注重文化差异三个方面具体分析了文化差异对英语阅读理解教学的影响,提出了阅读理解教学中应该注重文化差异。
作者
刘丽军
机构地区
湖北经济学院外语系
出处
《现代商贸工业》
2008年第7期277-278,共2页
Modern Business Trade Industry
关键词
文化差异
英语阅读教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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