期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

岗位幸福的日常追求

原文传递

导出

摘要当前，由于背负的任务过重、承担的责任太多，班主任缺少岗位幸福感已成为一种普遍性的现象。班主任在工作中缺少了一种心灵上的自由、情感上的舒畅与行动上的机智，更多地表现出一种职业焦虑、情感压抑与工作低效：论文写了不少，

作者王立华

机构地区山东省临沂市第八中学

出处《人民教育》北大核心 2008年第11期22-23,共2页 People's Education

关键词岗位幸福感追求职业焦虑班主任普遍性情感

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱晓梅.医学院校英语教师职业焦虑产生的原因及缓解策略[J].大家,2012(1):12-12.
2吕珩.教师职业焦虑成因分析及其对策研究[J].吉林教育（教研）,2009(4):45-45.
3顾曙敏.浅谈教师的心理健康及训练策略[J].石家庄师范专科学校学报,2003,5(3):82-83.
4姚桓.党政干部如何提高职业素养、化解职业焦虑[J].中共宁波市委党校学报,2012,34(2):57-60.
5韩丹.深化舞蹈艺术教育的思考[J].辽宁教育行政学院学报,2007,24(9):175-176. 被引量：1
6李决宾.老师：要学会控制自己的情绪[J].教育情报参考,2010(5):31-31.
711个职场心得帮助你克服工作焦虑[J].西北职教,2012(10):39-39.
8王飞.外语教师职业发展现状及策略分析[J].宁波广播电视大学学报,2016,14(4):21-24. 被引量：1
9王宣海.用热情与韧性化解职业焦虑[J].青年记者,2017(3):1-1.
10谢群.学校应如何重视培养学生健康的心理[J].安徽教育论坛,2002(4):80-80.

人民教育

2008年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部