课前备“读”的必要性和策略性

所谓教师课前备“读”是指教师在上阅读教学课之前，通过反复读，把文本读正确，读流利，读出感情，读出语感，读出遣词造句、布局谋篇的妙处，并能通过声情并茂的朗读表现出来。它是备课中的一个重要环节。对于课前备“读”的具体要求和作用，很多教师缺乏清晰的认识，因此这个环节往往被忽略，而把过多的时间和精力花在追求教学设计与教学手段的新颖与奇特上。