创设语言环境 落实词语教学——低年级词语教学谈

词语教学是小学低年级语文教学的一个重要方面。根据小学生形象思维占优势的特点和他们这个年龄段的认知规律，从词语具有概括性的特点出发，教学中我们可以创设具体形象的语言环境，在挖掘词语内涵的同时，引导学生进行语言实践，在语言的运用中加深对词义的理解，认识词语的结构特征，进而达到积累词句的目的。